Goethe B1 Sprechen Teil 3: Rückmeldung geben, Fragen stellen, antworten – mit Beispiel

Goethe B1 Sprechen Teil 3 Beispiel: Rückmeldung, Frage und Antwort

Ein Beispiel von B1 Sprechen zum eigenen Übungsthema „Mittagspause: allein oder mit den Kollegen?⁠“ – keine Original-Prüfungsaufgabe, keine Musterlösung des Goethe-Instituts. Frau Lind präsentiert, Herr Varga hört zu; beide siezen sich. Auf Folie 2 und 3 hat Frau Lind erzählt, dass in ihrer Firma fast alle um zwölf zusammen in die Kantine gehen und die Mittagspause in ihrem Heimatland eine ganze Stunde dauert, hier nur eine halbe.

Folie 4 und 5: „… Ein Vorteil ist, dass man die Kollegen beim Essen besser kennenlernt und nebenbei viel Deutsch spricht. Ein Nachteil ist aber, dass man oft wieder über die Arbeit redet und keine richtige Pause hat. Meiner Meinung nach ist eine Mischung am besten: Zweimal pro Woche esse ich mit den Kollegen in der Kantine, an den anderen Tagen gehe ich allein spazieren. Mein Fazit: Eine Pause braucht auch Ruhe. Vielen Dank fürs Zuhören!⁠“

• Prüferin: „Vielen Dank. Herr Varga, geben Sie Frau Lind bitte eine Rückmeldung darüber, wie Ihnen die Präsentation gefallen hat. Und stellen Sie bitte auch eine Frage.⁠“
• Herr Varga (Rückmeldung): „Vielen Dank, Frau Lind. Gut gefallen hat mir Ihre Idee mit der Mischung: zweimal Kantine, dreimal Spaziergang. Das möchte ich auch einmal ausprobieren.⁠“
• Herr Varga (Frage): „Was machen Sie, wenn die Kollegen fragen, ob Sie mitkommen, und Sie eigentlich spazieren gehen wollten?⁠“
• Frau Lind (Antwort): „Danke für die Rückmeldung! Dann gehe ich meistens mit, weil ich nicht unhöflich sein möchte. Nur freitags bleibe ich bei meinem Spaziergang – das ist meine Pause nur für mich.⁠“
• Prüferin: „Mein Kollege hat auch noch eine Frage an Sie.⁠“
• Prüfer (Ja/Nein-Frage): „Sie haben gesagt, dass man beim Essen nebenbei viel Deutsch spricht. Hilft Ihnen das beim Lernen?⁠“
• Frau Lind (Antwort mit Beispiel): „Ja, sehr. In der Kantine höre ich Wörter, die im Kurs nie vorkommen – letzte Woche zum Beispiel ‚Brückentag‘. Am Anfang habe ich wenig verstanden, aber inzwischen kann ich mitreden.⁠“
• Prüferin: „Vielen Dank. Kommen wir nun zu Ihrer Präsentation, Herr Varga.⁠“

Danach präsentiert Herr Varga, und die Rollen sind getauscht. Die Sätze der Prüferin sind an das Moderationsbeispiel im Modellsatz (S. 45) angelehnt; von dort stammt auch „Mein Kollege hat auch noch eine Frage an Sie⁠“. Laut Durchführungsbestimmungen (§ 3.3) gibt die zweite Prüferin oder der zweite Prüfer auch eine Rückmeldung; das Moderationsbeispiel zeigt nur die Frage, deshalb fragt der Prüfer hier nur.

Fragen zur Präsentation: fünf Fragetypen mit Beispielen

In Goethe B1 Sprechen Teil 3 stellen Sie – ebenso wie die zweite Prüferin oder der zweite Prüfer – „eine Frage zur Präsentation⁠“ (Modellsatz, S. 28 und 45). Unsere Einschätzung: Da jede Präsentation demselben Aufbau mit fünf Folien folgt, drehen sich die Fragen fast immer um Erfahrungen, das Heimatland, Vor- und Nachteile oder die Meinung – auch die Fragen an Sie.

Unser Rat: lieber eine W-Frage als eine Ja/Nein-Frage. Statt „Essen Sie gern in der Kantine?⁠“ besser: „Was gefällt Ihnen an der Kantine – und was nicht?⁠“ Bekommen Sie selbst eine Ja/Nein-Frage, antworten Sie trotzdem mit einem Grund oder einem Beispiel, wie Frau Lind oben.

• Nachfragen zu einem Detail:„Sie haben … erwähnt. Können Sie das genauer erklären?⁠“„Sie haben von einer ‚richtigen Pause‘ gesprochen. Was ist für Sie eine richtige Pause?⁠“
• Nach Erfahrungen fragen:„Was haben Sie selbst mit … erlebt?⁠“„Was haben Sie in Ihrer ersten Woche in der Firma mittags gemacht?⁠“
• Vergleichen:„Was ist in Ihrem Heimatland anders als hier?⁠“„Was gefällt Ihnen besser: die lange Mittagspause in Ihrem Heimatland oder die kurze hier?⁠“
• Nach dem Grund fragen:„Warum ist Ihnen … so wichtig?⁠“„Warum gehen Sie lieber allein spazieren als mit einer Kollegin?⁠“
• Um Rat bitten oder nach Plänen fragen:„Welchen Tipp haben Sie für jemanden, der …?⁠“„Was wollen Sie im Winter in der Mittagspause machen, wenn es draußen kalt ist?⁠“

Die Fragen sind Übungsbeispiele von uns, keine Vorhersage, was in Ihrer Prüfung gefragt wird.

Typische Fehler in Teil 3 – und was Sie stattdessen sagen

Die meisten Fehler in Teil 3 betreffen das Gespräch, nicht die Grammatik:

• Teil 3 erst nach beiden Präsentationen erwarten: Er beginnt direkt nach jeder einzelnen (Modellsatz, S. 45). Halten Sie Ihre Frage bereit, sobald Ihr Partner fertig ist.
• Nur „Das war gut.⁠“ sagen: Ein Satz zu einem konkreten Punkt sagt viel mehr.
• Drei Fragen auf einmal stellen: Das Kandidatenblatt verlangt eine Frage, und eine klare Frage ist leichter zu beantworten.
• Nach etwas fragen, das nicht vorkam: Fragen Sie nach etwas, das Sie gerade gehört haben.
• Mit einem Wort antworten: Auf „Ja⁠“ oder „Nein⁠“ sollte ein Grund oder ein Beispiel folgen.
• Frage nicht verstanden:„Entschuldigung, meinen Sie …?⁠“„Könnten Sie die Frage bitte mit anderen Worten stellen?⁠“
• Zeit zum Nachdenken:„Hm, gute Frage – einen Moment.⁠“„Darüber muss ich kurz nachdenken.⁠“
• Keine Antwort parat:„Genau weiß ich das nicht, aber ich vermute, …⁠“„Ehrlich gesagt habe ich darüber noch nie nachgedacht. Vielleicht …⁠“

Goethe B1 Sprechen Teil 3 üben: zu zweit, allein oder in der Simulation

Zu zweit: Eine Person präsentiert 1–⁠2 Minuten lang ein Übungsthema, die andere gibt eine Rückmeldung mit einem Detail und stellt eine W-Frage; dann tauschen Sie die Rollen. Themen finden Sie unten unter „Weiteres Übungsmaterial⁠“.

Allein: Nehmen Sie Ihre Präsentation auf, notieren Sie drei mögliche Fragen dazu und beantworten Sie jede laut in 20–⁠30 Sekunden. Für die andere Rolle hören Sie eine kurze Aufnahme auf Deutsch, etwa aus einem Podcast, und sagen danach laut eine Rückmeldung und eine Frage.

Teil 3 im Modul Sprechen des Goethe-Zertifikats B1 braucht ein Gegenüber, das präsentiert, zuhört und fragt – allein lässt sich das nur zum Teil nachstellen. In der Simulation von B1 Sprechen (b1sprechen.com), einem unabhängigen Übungsangebot mit selbst geschriebenen Aufgaben, sprechen Sie die ganze mündliche Prüfung, Teil 1 bis 3: Nach Ihrer Präsentation gibt Ihnen ein KI-Gesprächspartner eine Rückmeldung und stellt eine Frage, ein KI-Prüfer stellt eine weitere; nach der Präsentation des KI-Partners geben Sie ihm eine Rückmeldung und stellen eine Frage. Anschließend bekommen Sie Feedback zu Ihren eigenen Sätzen und die Aufnahme – ohne Punkte, ohne Prognose, ohne Bewertung der Aussprache. Die Simulation ist kostenpflichtig und ersetzt das Gespräch mit Menschen nicht; Preise und Verfügbarkeit: b1sprechen.com/pricing.