跳到正文
登录免费试一段

歌德证书 B1 · 口语 Teil 1 练习

歌德 B1 口语 Teil 1 一起计划（Gemeinsam etwas planen）：练习题与示范对话

歌德 B1 口语 Teil 1 就是 Gemeinsam etwas planen：您和搭档按任务单上的提示，两个人一起计划一件事，按《实施细则》约 2–⁠3 分钟；单人考试时由一位考官扮演搭档。流程您大概已经清楚，难的是现场怎么接话、怎么商量出结果。这一页给您 4 道可以马上拿来练的原创练习题、按功能分好的 Redemittel（常用表达）、一段示范对话和常见失误。

听一段示例 ↓下载德语 PDF

模拟整场口语考试：AI 考官和 AI 搭档，三个部分完整走一遍，结束后拿到针对您原话的德语反馈；一次付清，不订阅。

B1 Sprechen 是独立的练习服务，与歌德学院（Goethe-Institut）、telc gGmbH 均无关联。本页的考试规则来自公开的官方材料（歌德证书 B1 实施细则和 Modellsatz）；本页的练习题、例句和示范对话均为原创，不是官方考题。

德语 PDF · 免费 · 无需注册

最后更新 · 发布方

约 2–⁠3 分钟
Teil 1 时长（实施细则；Modellsatz 任务单写约 3 分钟）
15 分钟
考前准备，所有任务单一起发
2 人
双人商量；单人考试由考官扮演搭档
4 道
本页原创练习题

免费练习题册

德语版题册：四道原创练习题、搬家示范对话、常用表达、自查和笔记区。话题与中文版不完全相同。

德语 PDF · 免费 · 无需注册

下载德语 PDF
01练习题 1 · 练习题 2 · 练习题 3 · 练习题 4

4 道 Gemeinsam etwas planen 原创练习题

下面 4 道题是我们按口语 Teil 1（第一部分）的形式自己编写的练习题，不是官方考题，也不代表考试会出的题目。每道题给 4 个要点：和搭档轮流提建议、回应对方，每个要点都聊到，最后说出一个共同决定。建议每道题计时 3 分钟（Modellsatz 任务单上写的是约 3 分钟）。官方任务单长什么样，请看下方⁠“官方资料”里的 Modellsatz。

  1. 计时 3 分钟

    练习题 1 · Abschiedsfeier für eine Kurskollegin

    给要回国的同学办告别聚会

    您德语班的同学 Maria 下个月要回国，您和搭档想给她办一个小小的告别聚会。请和搭档商量：Wann und wo feiern wir? · Was gibt es zu essen und zu trinken? · Was schenken wir Maria? · Wer übernimmt welche Aufgabe?

    • 地点可以先给两个选项让搭档挑：„Wir könnten im Kursraum feiern oder in einem Café. Was ist dir lieber?⁠“
    • 礼物很适合练反对加替代：„Ein Gutschein ist mir zu unpersönlich. Wie wäre es mit einem Fotoalbum?⁠“
    • 最后一个要点是分工，正好用来收尾：„Also, du kümmerst dich um den Kuchen und ich frage die anderen wegen des Geschenks.⁠“
  2. 计时 3 分钟

    练习题 2 · Einem Freund beim Umzug helfen

    周末帮朋友搬家

    您的朋友 Tim 下周六搬家，您和搭档想一起去帮忙。请和搭档商量：Wann fangen wir an? · Wie transportieren wir die Möbel? · Was bringen wir mit? · Wie machen wir das mit Essen und Pausen?

    • 时间最容易⁠“撞车”，练习说明自己的情况：„Um acht kann ich leider nicht, ich arbeite am Freitag lange.⁠“
    • 运输问题可以提两个方案比较：„Wir könnten einen Transporter mieten, aber das ist teuer. Hat jemand ein großes Auto?⁠“
    • 最后两点可以一起分工：„Ich bringe Kartons und Klebeband mit. Kümmerst du dich um das Mittagessen?⁠“
  3. 计时 3 分钟

    练习题 3 · Einen Kursteilnehmer im Krankenhaus besuchen

    去医院看望住院的同学

    您德语班的同学 Ahmed 腿骨折住院了，要在医院待一周。您和搭档想去看望他。请和搭档商量：Wann besuchen wir ihn? · Was bringen wir mit? · Wie kommen wir zum Krankenhaus? · Wie helfen wir ihm, damit er im Kurs nicht zu viel verpasst?

    • 探视时间不确定时，用追问推进：„Weißt du, wann die Besuchszeiten sind?⁠“
    • 第四个要点需要多想一步，比如帮他带讲义、讲作业：„Wir könnten ihm die Hausaufgaben mitbringen und kurz erklären.⁠“
    • 带什么东西，可以先反对再马上给替代：„Blumen bekommt er bestimmt von allen. Wie wäre es mit einem Rätselheft? Im Krankenhaus ist es oft langweilig.⁠“
  4. 计时 3 分钟

    练习题 4 · Ein Ausflug mit dem Deutschkurs

    和德语班一起周末出游

    学期快结束了，您和搭档负责给德语班组织一次周末出游。请和搭档商量：Wohin fahren wir? · Wie kommen wir dorthin? · Was nehmen wir mit? · Was machen wir, wenn das Wetter schlecht ist?

    • 目的地给出理由，别只报名字：„Ich schlage den See vor, weil man dort gut picknicken kann.⁠“
    • 天气那一点适合用条件句：„Wenn es regnet, könnten wir ins Museum gehen.⁠“
    • 要是两人都想说服对方，就各退一步：„Okay, dann machen wir es so: vormittags …, nachmittags …⁠“

录自 B1 Sprechen · 所有声音均为 AI

歌德 B1 口语 Teil 1 示例：AI 模拟片段（Gemeinsam etwas planen）

Alex（AI）和 Emilio（AI）一起计划在楼里办一个工具借用角。请留意每句话怎么接住上一句：提建议、补充并说明理由、提出顾虑、再给新建议——Gemeinsam etwas planen 要的就是这种来回。

第 1 部分 · 共同计划

片段 00:54–01:56AI 模拟
Frau Weber （AI）考官
Herr Braun （AI）考官
Alex （AI）考生
Emilio （AI）另一位考生

Emilio （AI） Alex, ich schlage vor, dass wir am Anfang nur einfache Werkzeuge verleihen, zum Beispiel einen Hammer und eine Leiter.

00:54 / 01:56第 1 部分 · 共同计划

这一部分反馈中的一条

Alex（AI）说的01:29说法更准确

„Für die Ausleihe, wir machen eine Liste an die Kellertür“

可以这样说

„Für die Ausleihe machen wir eine Liste an die Kellertür.“

原因： So steht das Verb bei Ihrem Vorschlag zur Ausleihe an der richtigen Stelle.

逐字稿节选 · 00:54–01:25

  1. 00:54Emilio （AI）预录Alex, ich schlage vor, dass wir am Anfang nur einfache Werkzeuge verleihen, zum Beispiel einen Hammer und eine Leiter. Bist du einverstanden?
  2. 01:06Alex （AI）实时Ja, das klingt, Ich denke auch an eine Bohrmaschine, weil viele Nachbarn sowas nicht haben. Und die Werkzeuge, wir könnten im Keller legen, vielleicht in einen kleinen Schrank

    反馈里的常用表达： Wir könnten … im Keller aufbewahren.

  3. 01:17Emilio （AI）实时Hmm, eine Bohrmaschine okay, aber nicht zu teuer. Ich kann aus altem Holz ein großes Regal bauen, dann sind die Sachen besser sortiert. Was meinst du?

这段节选里的 Redemittel（常用表达）

  • „Ich schlage vor, dass wir …“提出建议；dass 从句里动词放句末。
  • „Bist du einverstanden?“ · „Was meinst du?“把搭档拉进来，不要一个人往下定
  • „Ich denke auch an …, weil …“补充自己的想法并马上给理由
  • „… okay, aber nicht zu teuer.“同意的同时提出条件

在整场对话中从 00:54 开始听这场模拟的反馈页（Teil 1）

在整场对话中听这一段，或者看看反馈对这几句话怎么说。

所有声音均为 AI · 考生 Alex（AI）扮演一位典型的 B1 学习者，反馈会指出他的错误。

这个样例怎么来的
  1. 实时语音对话：AI 搭档听对方说话，并实时回应。
  2. 编排器按考试的各部分操控考生 Alex（AI），用的是和您一样的题卡。
  3. B1 Sprechen 录下整场对话、生成逐字稿，约 1 分钟后生成反馈页，和您考完时一样。
  4. 片段只做截取，每段都能跳回完整录音的原处。

每句话从哪里来

脚本 预录 实时

考官：固定文本，预先录制；只有第 3 部分 Herr Braun 向 Alex 的提问为实时。搭档：部分预先录制（自我介绍、第 1 部分的第一个建议、展示、回答 Herr Braun 的提问），其余为实时。

02

Teil 1 Redemittel：按功能分组的常用表达

Teil 1 里反复出现的就是五个动作：提建议、同意、反对并给替代、追问、最后达成一致。每组记两三句自己最顺口的，比背一整页更管用。例句都是我们自己写的。例句对搭档用 du，这是我们的写法选择，不是官方规定；如果您和搭档用 Sie，把代词和动词换过来就行。Teil 2、Teil 3 的常用表达另外整理在本站的 Redemittel 页。

  • 提建议（Vorschlag machen）：„Wie wäre es, wenn wir …?⁠“„Ich schlage vor, dass wir …⁠“„Wir könnten doch …⁠“„Was hältst du davon, wenn …?⁠“
  • 同意（zustimmen）：„Gute Idee, das machen wir so.⁠“„Da hast du recht.⁠“„Einverstanden. Und außerdem könnten wir …⁠“
  • 反对并给替代（widersprechen & Alternative）：„Das finde ich nicht so gut, weil … Wie wäre es stattdessen mit …?⁠“„Ich weiß nicht, das ist ziemlich teuer. Vielleicht können wir …⁠“„Am Samstag geht es bei mir leider nicht. Geht es auch am Sonntag?⁠“
  • 追问（nachfragen）：„Was meinst du?⁠“„Hast du eine andere Idee?⁠“„Wie meinst du das genau?⁠“„Wer kümmert sich um …?⁠“
  • 达成一致并总结（sich einigen & zusammenfassen）：„Dann machen wir es so: …⁠“„Also, wir treffen uns um … und du bringst … mit.⁠“„Gut, dann haben wir alles besprochen.⁠“
03

示范对话：练习题 4 德语班出游

下面是一段我们自己写的示范，约 1 分半钟，只用来展示⁠“有来有回”的节奏：每句话都回应上一句，再推进一个要点，最后一起总结。它不是官方范例，也不代表考官的评分标准。建议您先自己练完练习题 4 再对照。

  • A: Du, in drei Wochen ist das Semester zu Ende. Wohin wollen wir mit dem Kurs fahren?
  • B: Ich schlage eine Wanderung in den Bergen vor. Da sind wir den ganzen Tag draußen.
  • A: Hm, für manche ist das vielleicht zu anstrengend. Wie wäre es mit einer Schifffahrt auf dem Fluss? Da können alle mitmachen.
  • B: Stimmt, das ist eine gute Idee. Und wie kommen wir dorthin? Mit dem Zug?
  • A: Ja, mit einem Gruppenticket ist das nicht so teuer. Ich kann mich morgen erkundigen.
  • B: Super. Und was nehmen wir mit? Ich finde, jeder bringt etwas für ein Picknick mit.
  • A: Einverstanden. Aber was machen wir, wenn es regnet?
  • B: Dann verschieben wir den Ausflug einfach um eine Woche. Was meinst du?
  • A: Lieber nicht, dann sind schon viele im Urlaub. Auf dem Schiff kann man doch auch drinnen sitzen.
  • B: Stimmt. Also: Wir machen eine Schifffahrt, fahren mit dem Zug hin, du fragst nach dem Gruppenticket, und jeder bringt etwas zum Picknick mit.
  • A: Genau, so machen wir das.
04

从示范对话到自己的回答：练完后自查

A 说⁠“für manche ist das vielleicht zu anstrengend”，先回应爬山的建议，再提出坐船这个替代方案。练习时可以换一个限制，例如预算或集合时间。双方意见一致时不必刻意反对。

“Aber was machen wir, wenn es regnet?”把天气带进讨论。B 建议改期后，A 以很多人那时去度假为由不同意改期，并指出船上也能坐在室内。第二遍练习只换一个条件，听清搭档的新建议再接话，不照背原对话。练完后用下面三个问题回顾：

  • 我具体回应了搭档的哪一个建议？写下对方的建议和自己的回答。
  • 我的追问或补充，帮我们解决了哪个安排问题？
  • 结束时，我们能否讲清出游方式、交通和各自负责的事？

这些是练习自查问题，不是评分标准。可下载的德语题册取自本页德语版，含四道练习题、搬家示范对话、常用表达和笔记区；话题与中文版不完全相同。

05

Teil 1 常见失误：独白、不接话、只说 „Gut.⁠“

Teil 1 考的是两个人商量，所以最常见的问题都出在⁠“互动”上，而不是词汇量。下面几种情况，练习时录音回听最容易发现：

  • 变成独白：一个人把 4 个要点从头说到尾。每说一两点就停下来，把话递给搭档：„Was meinst du?⁠“
  • 不理搭档：对方刚提了建议，您直接说自己的计划。先接住对方的话（„Gute Idee, aber …⁠“），再说自己的想法。
  • 停在 „Gut.⁠“ „Ja.⁠“：只表示同意，对话就断了。同意后加一句补充或一个新问题：„Ja, gut. Und wer kauft die Getränke?⁠“
  • 只反对不给办法：说 „Das geht nicht.⁠“ 之后要跟一个替代方案。
  • 没有结果：时间到了还没说定。最后一定用一句话总结您和搭档的决定。
  • 照着笔记念：准备时只写关键词，考试时看一眼就抬头说。
06

一个人练还是和搭档练：计时、录音、换角色

没有搭档也能练，有搭档时要防止两个人把题目练得太熟。下面几条按练习方式分开写。

  • 一个人：同时扮演 A 和 B，计时 3 分钟，两边的话都说出声并录音。
  • 一个人：回听时只查三件事：4 个要点是否都聊到了，每次有没有回应上一句，最后有没有总结。
  • 两个人：每道题做两遍并交换角色，轮流由不同的人先开口；能找到第三个人计时就更好。
  • 加难度：一方故意很沉默或者什么都反对，另一方练习把话题拉回来并给出替代方案。

练到最后都会遇到同一个问题：对面的人知道您要说什么，或者干脆没有人陪您练。表达和提纲，只有在限时、出声、对方会临时回应的情况下说出来，才会真正变成您自己的。B1 Sprechen 的模拟就是为此准备的：AI 考官主持，AI 搭档会提出自己的想法、同意或反对，Teil 1 之后接着按考试顺序走完 Teil 2 和 Teil 3，结束后针对您自己说过的句子给反馈，并附上录音。它不打分、不预测能否通过，也不评发音。

07

telc B1 里，同样的任务在 Teil 3

如果您报的是 telc Deutsch B1（Zertifikat Deutsch），Gemeinsam etwas planen 不在 Teil 1，而是 Teil 3，约 6 分钟：两人一起组织一个活动，提出建议、回应对方，讲清要做什么、谁负责什么，最后商定一个共同方案。telc 的考前准备时间是 20 分钟。本页的练习题和 Redemittel 也可以拿来练，但时长和前后顺序请按 telc 的流程来。我们也提供 telc Deutsch B1 模拟。

和 AI 搭档练一场完整的歌德 B1 口语

  • 准备时间加三个部分，按您所考考试的顺序
  • AI 搭档实时回应您说的话
  • 结束后很快：针对您原话的德语反馈，带原句和时间戳

注册账号后，AI 考官主持，AI 搭档和您一起完成 Teil 1 的计划，再按考试顺序走完 Teil 2 和 Teil 3，结束后拿到针对您自己句子的反馈和录音。可买 1、3 或 5 次，每次最低 €5.98，一次性付款，不是订阅。

免费试一段约 5 分钟从 1 次开始 · €7.90查看价格

完整模拟，三部分全考 · 电脑 + 麦克风 · 不订阅 · 90 天内有效

购买后 14 天内，未使用的次数按套餐价比例退款，无需说明理由。如果还没有使用，全额退款。 退款政策

08

歌德 B1 口语 Teil 1 常见问题

01Teil 1 可以看准备时写的笔记吗？

可以。准备时在盖了章的草稿纸（Konzeptpapier）上写的要点可以带进考场用。但考试要求自由表达，官方考官稿也提醒不要全部照着念，所以笔记最好只写关键词，比如每个要点一两个词加一句开场白。

02和搭档意见不一样怎么办？一定要同意对方吗？

不必每次都同意。Teil 1 的重点是两个人商量，有同意也有不同意见很正常。建议的做法是：先接住对方的想法，说明理由，再给一个替代方案，最后一起定下来。这是我们的练习建议，不是官方评分规则。

03一个人考的话，Teil 1 怎么进行？

按《实施细则》，单人考试时由一位考官扮演搭档，和您一起完成计划任务。练习方法不变：提建议、回应、追问、最后总结。

04本页的练习题是官方考题吗？

不是。本页 4 道练习题、Redemittel 例句和示范对话都是我们自己编写的原创练习材料，不是官方考题，也不代表会考到的题目。官方任务单的样子请看下方链接里的 Modellsatz。

05B1 Sprechen 会给我的 Teil 1 打分吗？

不会。我们不打分、不预测能否通过，也不评发音。模拟结束后的反馈只引用您在这场模拟里真正说过的句子，指出可以改进的地方，另外附上录音方便您回听。

更多练习材料

考的是 telc B1？

telc Deutsch B1 的口语流程不同：Gemeinsam etwas planen 在 telc 里是 Teil 3，约 6 分钟，准备时间 20 分钟。telc 的完整流程和评分规则单独整理在这一页。我们也提供 telc Deutsch B1 模拟。

telc B1 口语 · Teil 3 一起计划telc B1 口语考试流程

官方资料