歌德证书 B1 · 口语练习材料
歌德 B1 口语 Redemittel：Teil 1–3 口语模板与常用表达
歌德 B1 口语 Redemittel，就是 Goethe-Zertifikat B1 Sprechen 里用得上的常用表达。这一页按 Teil 1–3 和功能分类：提建议、同意和反对、Präsentation 的开头、过渡和结尾、给反馈、提问，还有卡住时的救场句。网上很多“Redemittel B1”是写信句型，这里只收口语里说得出口的句子。所有德语例句都是我们原创的练习材料，每句附中文说明。
B1 Sprechen 是独立的练习服务，与歌德学院（Goethe-Institut）、telc gGmbH 均无关联。页面中的考试规则来自公开的官方材料（歌德证书 B1 实施细则和 Modellsatz）；所有德语句型、场景和话题均为我们原创的练习材料，不是官方考题。
- 3 个部分
- Teil 1–3，每部分要用的句型不同
- 16 组
- 按功能分类的原创口语例句
- 每天 5 句
- 我们建议的练习量，每句都出声说
- 15 分钟
- 单独准备时间，可在盖章草稿纸上记要点
歌德 B1 口语三部分分别需要哪些 Redemittel
三个部分的任务不同，要用的句型也不同：Teil 1 是两个人你来我往地商量，Teil 2 是一个人有结构地讲，Teil 3 是给反馈、提问和回答。下面的时长以《实施细则》（Durchführungsbestimmungen，Stand 2025 年 9 月 1 日）为准，Modellsatz 任务单上写的是约 3 / 3 / 2 分钟。每部分先列最常用的四句，完整清单在后面按功能分组。例句对搭档用 du，这是我们的写法选择，不是官方规定；如果您和搭档用 Sie，把代词和动词换过来就行。
- 约 2–3 分钟
Teil 1 · Gemeinsam etwas planen
两人一起计划一件事
您和搭档按任务单上的几个要点一起安排一件事。这一部分最需要的是互动句型：提建议、回应对方、礼貌地反对并给出替代方案、追问还没谈到的点，最后一起定下结果。句型的作用是把对话接住、再递回去，而不是一个人把要点念完。单人考试时由一位考官扮演搭档，这些句型同样适用。
- Wie wäre es, wenn wir …? — 我们……怎么样？（提建议）
- Das ist eine gute Idee, aber … Geht es vielleicht auch …? — 主意不错，但是……也可以……吗？（先接住再反对）
- Was meinst du? — 你觉得呢？（把话递给搭档）
- Also, dann machen wir es so: … — 那我们就这么定了：……（收尾）
- 每人约 3–4 分钟
Teil 2 · Ein Thema präsentieren
Präsentation（口头报告）
从两个题目中选一个，按 5 张 Folien 的提示做一个简短报告。这一部分需要的是结构句型：开头说明话题和顺序，每换一张 Folie 用一句过渡，讲个人经历和本国情况，谈利弊和看法，最后收尾并致谢。过渡句用熟了，听的人就知道您讲到了哪一步。
- Ich möchte heute über das Thema „…“ sprechen. — 今天我想讲讲“……”这个话题。
- Jetzt komme ich zu … — 现在我讲到……（换 Folie）
- Auf der einen Seite …, auf der anderen Seite … — 一方面……另一方面……（利弊）
- Vielen Dank fürs Zuhören. Haben Sie Fragen? — 谢谢聆听，大家有问题吗？
- 每人约 1–2 分钟
Teil 3 · Über ein Thema sprechen
反馈与提问（Rückmeldung geben, Fragen stellen）
搭档报告完后，您给出反馈并提问，第二位考官也会给反馈并提一个问题；轮到您报告后，由您回答搭档和考官的问题。这一部分需要三类句型：具体的反馈、围绕对方内容的提问、回答时先接住问题再展开。
- Mir hat besonders gut gefallen, dass du … — 我特别喜欢你讲到……（具体反馈）
- Du hast gesagt, dass … Kannst du dazu ein Beispiel geben? — 你说到……能举个例子吗？
- Das ist eine gute Frage. Ich denke, … — 这个问题很好，我觉得……
- Könnten Sie die Frage bitte wiederholen? — 能请您再说一遍问题吗？
Teil 1 句型：提建议（Vorschläge machen）
下面的例句都用同一个练习场景：您和搭档要为德语班安排一次郊游（Kursausflug）。这是我们自己编的场景，不是官方题目。换成聚会、生日或别的计划，句型照样能用，只需要换名词。
- Wie wäre es, wenn wir am Samstag an den See fahren? — 我们周六去湖边怎么样？
- Ich schlage vor, dass wir mit dem Zug fahren. — 我建议坐火车去。
- Wir könnten doch ein Gruppenticket kaufen. — 我们可以买团体票。
- Was hältst du davon, wenn wir auch unsere Lehrerin einladen? — 我们也请老师一起去，你觉得怎么样？
- Lass uns zuerst über den Termin sprechen. — 我们先说时间吧。
- Hast du eine Idee, wer die anderen im Kurs informiert? — 你觉得谁来通知班里其他人？
Teil 1 句型：同意（Zustimmung）
同意时别只说一句 „Ja.“ 就停下，最好顺手补充一点内容，对话才能继续往前走。
- Gute Idee, das machen wir so. — 好主意，就这么办。
- Einverstanden! — 同意！
- Da bin ich ganz deiner Meinung. — 我完全同意你的看法。
- Das finde ich auch sinnvoll, weil dann alle Zeit haben. — 我也觉得合理，因为那样大家都有空。
- Ja, genau. Und dann könnte jeder etwas zu essen mitbringen. — 对，然后每人还可以带点吃的。（同意并补充）
Teil 1 句型：反对与替代方案（Ablehnung, Gegenvorschlag）
反对本身没有问题，关键是先接住对方的想法，再说原因，最后给出一个替代方案。
- Das ist eine gute Idee, aber eine lange Wanderung ist für manche im Kurs vielleicht zu anstrengend. — 主意不错，不过长距离徒步对班里有些人来说可能太累。
- Ich bin nicht sicher, ob das klappt, weil viele am Samstag arbeiten. — 我不确定行不行，很多人周六要上班。
- Am Samstag kann ich leider nicht. Geht es vielleicht am Sonntag? — 周六我不行，周日可以吗？
- Ich hätte eine andere Idee: Wir gehen ins Museum. — 我有另一个想法：我们去博物馆。
- Das ist vielleicht ein bisschen zu teuer. Was hältst du von einem Picknick im Park? — 这可能有点贵，去公园野餐怎么样？
Teil 1 句型：追问与澄清（Nachfragen, Klären）
没听清或者搭档说得太快，直接问；任务单上还有没谈到的点，也可以用追问把话题带过去。
- Wie meinst du das genau? — 你具体是指什么？
- Habe ich dich richtig verstanden: Du möchtest lieber mit dem Bus fahren? — 我理解得对吗：你更想坐大巴去？
- Entschuldigung, kannst du das bitte noch einmal sagen? — 不好意思，能再说一遍吗？
- Und was machen wir mit den Getränken? — 那饮料怎么办？（引到下一个要点）
- Wer kümmert sich um die Fahrkarten? — 谁负责买车票？
Teil 1 句型：达成一致与总结（Einigung）
快结束时用一两句话把商量好的结果说出来，谁做什么、什么时候，一次讲清。
- Dann machen wir es so: Wir fahren am Sonntag an den See. — 那就这么定：周日去湖边。
- Also, fassen wir zusammen: Du informierst den Kurs und ich kaufe die Tickets. — 我们总结一下：你通知班里，我买票。
- Sind wir uns einig? — 我们意见一致了吧？
- Okay, dann übernehme ich das Essen und du die Getränke. — 好，那我负责吃的，你负责喝的。
- Gut, dann haben wir alles geplant. — 好，那都安排好了。
Teil 2 Präsentation 句型：开头（Einleitung）
下面的 Präsentation 例句用一个练习话题串起来：„Arbeiten im Homeoffice“（居家办公）。这是我们自己选的话题，不是官方题目。第一张 Folie 通常是引入话题并说明结构，开头两三句就够了。
- Ich möchte heute über das Thema „Arbeiten im Homeoffice“ sprechen. — 今天我想讲讲“居家办公”。
- Zuerst erzähle ich von meinen eigenen Erfahrungen, dann spreche ich über die Situation in meinem Heimatland. — 先讲我自己的经历，再讲我的国家的情况。
- Danach nenne ich Vor- und Nachteile, und zum Schluss sage ich meine Meinung. — 接着讲利弊，最后说我的看法。
- Das Thema ist für viele Menschen wichtig, weil … — 这个话题对很多人都重要，因为……
Teil 2 Präsentation 句型：过渡（Übergänge）
每换一张 Folie 说一句过渡，考官和搭档就能跟上您的结构，您自己也不容易漏掉某一张。
- Jetzt komme ich zu meinen eigenen Erfahrungen. — 现在讲讲我自己的经历。
- Damit komme ich zum nächsten Punkt. — 这样就到了下一点。
- Nun möchte ich etwas über mein Heimatland erzählen. — 下面我想说说我的国家。
- So viel zu meinen Erfahrungen. Wie sieht es in China aus? — 我的经历就讲到这里。那在中国是什么情况呢？
Teil 2 Präsentation 句型：个人经历（eigene Erfahrungen）
个人经历这一张最容易讲太久。准备一个具体的小例子，两三句讲完就转到下一张。
- Ich habe selbst erlebt, dass man zu Hause oft länger arbeitet. — 我自己就体会过，在家常常会工作得更久。
- Als ich letztes Jahr von zu Hause aus gearbeitet habe, … — 去年我居家办公的时候，……
- In meiner Familie ist es so, dass … — 在我家里，情况是……
- Ein Beispiel aus meinem Alltag: … — 举一个我日常生活里的例子：……
Teil 2 Präsentation 句型：本国情况（Situation im Heimatland）
这一张讲的是整体情况，不用给统计数字，说清“一般怎么样”“和德国比有什么不同”就够了。
- In meinem Heimatland ist das ähnlich / ganz anders. — 在我的国家情况差不多 / 完全不同。
- In China ist es üblich, dass … — 在中国，通常……
- Bei uns arbeiten die meisten Leute noch im Büro. — 在我们那里，大多数人还是在办公室上班。
- Im Vergleich zu Deutschland … — 和德国相比，……
Teil 2 Präsentation 句型：优点与缺点（Vor- und Nachteile）
利弊两边都说到，再过渡到自己的看法，这一张就完整了。
- Ein großer Vorteil ist, dass man keine Zeit auf dem Weg zur Arbeit verliert. — 一大优点是不用把时间耗在通勤路上。
- Ein Nachteil ist aber, dass man weniger Kontakt zu Kollegen hat. — 但缺点是和同事接触变少。
- Auf der einen Seite …, auf der anderen Seite … — 一方面……另一方面……
- Dafür spricht, dass … Dagegen spricht, dass … — 支持的理由是……反对的理由是……
Teil 2 Präsentation 句型：表达看法（Meinung）
看法后面加一个 weil 或 denn 引出的理由，比只说“我觉得好”更完整。
- Meiner Meinung nach ist eine Mischung am besten. — 在我看来，两者结合最好。
- Ich finde, dass … — 我觉得……
- Ich bin der Meinung, dass …, weil … — 我认为……，因为……
- Für mich persönlich ist … am wichtigsten. — 对我个人来说，……最重要。
Teil 2 Präsentation 句型：结尾（Schluss）
最后一张 Folie 用一两句收尾、致谢，再把话交给听众，自然进入 Teil 3。
- Zum Schluss möchte ich sagen, dass … — 最后我想说……
- Zusammenfassend kann man sagen: … — 总的来说，……
- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. / Vielen Dank fürs Zuhören. — 谢谢聆听。
- Haben Sie noch Fragen? — 大家还有问题吗？
Teil 3 句型：给反馈（Rückmeldung geben）
反馈越具体越好：说出搭档讲到的某一点，比一句 „Das war gut.“ 更有内容。搭档报告时记一两个关键词，这里就用得上。
- Vielen Dank für deine Präsentation. Sie war sehr interessant. — 谢谢你的报告，很有意思。
- Mir hat besonders gut gefallen, dass du von deinen eigenen Erfahrungen erzählt hast. — 我特别喜欢你讲了自己的经历。
- Deinen Punkt zu … fand ich sehr interessant. — 你讲的……这一点我觉得很有意思。
- Das habe ich nicht gewusst. / Das kenne ich auch aus meinem Heimatland. — 这个我以前不知道。/ 我的国家也有这种情况。
Teil 3 句型：提问（Fragen stellen）
问题最好接着搭档说过的内容问，简单的 W-Frage 就够用。
- Ich habe eine Frage: Wie ist das in deinem Heimatland? — 我有个问题：在你的国家是什么情况？
- Du hast gesagt, dass … Kannst du dazu noch ein Beispiel geben? — 你说到……能再举个例子吗？
- Warum findest du das so wichtig? — 你为什么觉得这很重要？
- Was würdest du jemandem empfehlen, der zum ersten Mal …? — 对第一次……的人，你有什么建议？
Teil 3 句型：回答问题（auf Fragen antworten）
先用一句话接住问题，再说答案和一个理由；没把握时也可以说“我不太确定，但我觉得……”。
- Danke für die Frage. — 谢谢你的问题。
- Das ist eine gute Frage. Ich denke, … — 这个问题很好，我觉得……
- Da bin ich mir nicht ganz sicher, aber ich glaube, … — 这点我不太确定，但我想……
- Wenn ich dich richtig verstehe, fragst du, ob … Dann würde ich sagen: … — 如果我没理解错，你是问……对吧？那我会说：……
卡住时救场：争取时间与 Blackout
三个部分都可能突然想不起词。与其沉默，不如用一句救场的话给自己几秒钟，再换一个更简单的说法。
- Moment, ich überlege kurz. — 等一下，我想一想。
- Wie sagt man das auf Deutsch … Ich meine … — 这个用德语怎么说……我的意思是……
- Ich weiß das Wort nicht genau, aber es ist so etwas wie … — 我不太记得这个词，大概是类似……的东西。
- Was ich sagen wollte, ist: … — 我想说的是：……
- Könnten Sie die Frage bitte noch einmal stellen? — 能请您把问题再问一遍吗？
Redemittel 怎么背才用得上：每天 5 句，出声说
一次背一整页模板，考场上通常一句也想不起来。更有效的做法是少量、出声、放进具体场景里练。下面是我们建议的练法，不是官方要求：
- 每天只挑 5 句，最好来自同一组，比如今天只练 Teil 1 的“反对与替代方案”。
- 每句都大声说三遍，然后换掉名词再说：把 Kursausflug 换成 Geburtstagsfeier，把 Homeoffice 换成 Online-Einkaufen。
- 给自己录音，回听时只检查一件事：句子有没有说完整，还是说到一半就卡住。
- Teil 1 的句型一个人练不出来，需要有人回应您。可以和语伴轮流扮演搭档，一人提建议、一人反对。
- 每个功能用熟一两句就够了，不必背全这一页。官方任务单要求考试时自由表达（frei sprechen），Modellsatz 的考官主持稿也提醒考生不要把笔记全部照着念。
这一页的德语例句都是我们原创的练习材料，不是官方考题，也不是官方指定的标准说法。
句型背熟了，为什么还是说不出口
看着清单时每句都认识，到了考场却想不起来，常见原因是从来没有在有时间压力、对方又会回应的情况下说过。Teil 1 里搭档可能会反对您的建议，Teil 3 里考官可能会问一个您没准备的问题，这时候要的是能马上说出口的句子，而不是记住的句子。
B1 Sprechen 的歌德 B1 口语模拟就是为这一步准备的：AI 考官主持考试，AI 搭档和您一起计划，也会自己做 Präsentation，由您给反馈和提问，再听您的报告并向您提问；三部分按考试顺序完整走一遍。结束后，反馈只引用您在这场模拟里真正说过的句子，给出可以改进的说法，并附上录音方便回听。模拟里的题目都是原创练习题。
B1 Sprechen 不打分、不预测能否通过，也不评发音。
歌德 B1 口语 Redemittel 常见问题
01网上的“Redemittel B1”很多是写信用的，和口语句型有什么区别？
写作（Schreiben）的 Redemittel 多是写信和发帖的固定开头结尾，比如称呼和落款。口语要的是互动和结构：提建议、回应、过渡、提问、救场。这一页只收口语里用得上的句子，按 Teil 1–3 分类。
02这些句型是官方的吗？考试会考这些句子吗？
不是。这一页的德语例句都是我们自己编写的练习材料，不是官方考题，也不预测考试会出什么。歌德学院公开的官方练习材料有 Modellsatz 和 Übungssatz，下方“官方资料”里有 Modellsatz 和北京歌德学院练习资料页的链接。
03考场上用这些模板会不会被当成背稿？
句型本身是连接用的，真正的内容要是您自己的想法和例子。官方任务单要求考试时自由表达（frei sprechen），考官主持稿也提醒考生不要把笔记全部照着念。所以建议每个功能只用熟一两句，其余时间用自己的话说。B1 Sprechen 不对这一点做判断，也不打分。
04对搭档说 du 还是 Sie？
例句对搭档用 du，这是我们的写法选择，不是官方规定；如果您和搭档用 Sie，把代词和动词换过来就行，比如 „Was meinst du?“ 换成 „Was meinen Sie?“。对考官说的例句用 Sie。
05要背多少句才够？
不需要背全。每个功能能脱口而出一两句，比记住整页清单更有用。按每天 5 句的节奏，出声练、换词练，一个 Teil 练熟了再换下一个。这是我们的练习建议，不是官方要求。
06B1 Sprechen 能告诉我句型用得对不对吗？
模拟结束后，反馈只引用您在这场模拟里真正说过的句子，给出可以改进的说法，并附上录音。我们不打分、不预测能否通过，也不评发音。按次购买，有 1 次、3 次、5 次三种套餐，每次最低 €4.90，一次性付款，不是订阅。
考的是 telc B1？
telc Deutsch B1 的口语流程不同：准备时间 20 分钟，Gemeinsam etwas planen 在 telc 里是 Teil 3。这一页 Teil 1 的提建议、反对和总结句型在那里同样用得上。telc 的三部分流程单独整理在 telc 页面。我们的 telc Deutsch B1 模拟准备中。
telc B1 口语考试流程句型练到能说出口：先注册，模拟开放后就能开练
歌德 B1 口语模拟即将开放：AI 考官和 AI 搭档陪您把三部分完整走一遍，让这些 Redemittel 按考试顺序和节奏说出来，结束后拿到针对您自己句子的反馈和录音。按次购买，每次最低 €4.90，一次性付款，不是订阅。