德语 B1 口语 · Teil 2 练习
telc B1 口语 Teil 2 话题讨论：观点转述、示范对话与练法
telc B1 口语第二部分 Teil 2 的官方名称是 Über ein Thema sprechen（话题讨论），旧版练习材料里也叫 Gespräch über ein Thema。按 telc 官方 Übungstest 1，这一部分约 6 分钟，而且计分：两位考生拿到不同的任务单，上面是对同一个话题的两种相反观点；先互相转述自己读到的观点，再一起讨论，说出自己的看法和经历。本页的话题、观点材料和对话都是我们原创的练习材料，不是考题。
独立练习服务 · 与歌德学院、telc gGmbH 均无关联。telc 是 telc gGmbH 的品牌，名称仅用于说明考试。本页的话题、观点材料和对话都是我们原创的练习材料，人物均为虚构，不是官方考题。
- 约 6 分钟
- Teil 2 时长，两位考生一起
- 计分
- Teil 2 官方满分 30 分（口试共 75 分）
- A、B 两份
- 同一话题的两种相反观点
- 约 35 词
- Übungstest 1 里每段观点的长度
四个原创练习话题：每个配 A、B 两段观点
官方 Übungstest 1 的任务单上，每段观点都设定为您在杂志上读到的一段个人看法，配有照片和这个人的姓名、年龄、职业；A、B 两张任务单立场相反。下面四个话题按同样的格式编写（没有照片），是我们原创的练习材料，不是考题，人物也是虚构的。观点原文保留德语，和考试一样。练法（我们的建议）：只读其中一份，最多记五个关键词，把原文收起来，用自己的话转述；另一份请搭档来讲，或者自己读完当作搭档讲给您听，再接着回应。话题之后依次是考试流程、示范对话、Redemittel、常见失误和一个人的练法。
- 建议每段转述 30–60 秒
Thema 1 · Geld unter Freunden
借钱给朋友，好还是不好？
几乎每个人都有相关经历：借钱给别人，或者向别人借过钱。下文的示范对话就用这个话题。
- 任务单 A：„Wenn eine Freundin Geld braucht, helfe ich ihr natürlich. Letztes Jahr ist bei ihr die Waschmaschine kaputtgegangen, und ich habe ihr 300 Euro geliehen. Nach drei Monaten hatte ich alles zurück. Dafür sind Freunde doch da.“ – Mia Hartmann, 31 Jahre, Floristin
- 任务单 B：„Ich leihe Freunden grundsätzlich kein Geld mehr. Einmal habe ich einem guten Freund 500 Euro gegeben, und er hat das Geld nie zurückgezahlt. Seitdem sprechen wir kaum noch miteinander. Geld und Freundschaft passen einfach nicht zusammen.“ – Dirk Wagner, 47 Jahre, Lkw-Fahrer
- 转述 A 可以这样开头：„Auf meinem Blatt erzählt eine Floristin, dass sie einer Freundin 300 Euro geliehen hat. Sie findet, dass …“
- 讨论时可以问：„Haben Sie schon einmal jemandem Geld geliehen?“„Wie viel würden Sie einem Freund leihen?“
- 建议每段转述 30–60 秒
Thema 2 · Mit der Hand schreiben
手写还有必要吗？
这个话题既关于学校，也关于日常生活。讨论时可以想想自己什么时候还手写：购物清单、在政府部门填表、写贺卡。
- 任务单 A：„Ich sehe jeden Tag in der Schule, wie wichtig die Handschrift ist. Was Kinder mit der Hand schreiben, merken sie sich besser. Außerdem muss man im Alltag oft noch Formulare ausfüllen. Das Tippen lernen sie später schnell.“ – Birgit Hansen, 52 Jahre, Grundschullehrerin
- 任务单 B：„Ich schreibe fast nur noch am Handy oder am Laptop. Das geht schneller, und jeder kann es lesen. Die Schulen sollten den Kindern deshalb früh das Tippen beibringen. Eine schöne Handschrift braucht heute kaum noch jemand.“ – Felix Brückner, 29 Jahre, Webdesigner
- 转述 B 可以这样开头：„Auf meinem Blatt erzählt ein junger Webdesigner, dass er fast nur noch am Handy oder Laptop schreibt. Er meint, dass …“
- 讨论时可以问：„Wann schreiben Sie noch mit der Hand?“„Wie haben Sie in der Schule schreiben gelernt?“
- 建议每段转述 30–60 秒
Thema 3 · Taschengeld
孩子几岁开始给零花钱？
家庭话题，适合对比：您小时候是怎样的，现在身边的家庭又怎么做。没有孩子也有话可说。
- 任务单 A：„Meine Tochter bekommt seit ihrem sechsten Geburtstag jede Woche zwei Euro. So lernt sie, mit Geld umzugehen. Wenn sie etwas Größeres möchte, muss sie sparen. Ich finde, das lernt man am besten schon früh.“ – Paula Romero, 33 Jahre, Bäckerin
- 任务单 B：„Kleine Kinder brauchen noch kein eigenes Geld. Sie kaufen davon doch nur Süßigkeiten. Wir gehen lieber zusammen einkaufen, und ich erkläre meinem Sohn, was die Dinge kosten. Taschengeld bekommt er erst, wenn er zwölf ist.“ – Martin Engel, 44 Jahre, Polizist
- 转述 B 可以这样开头：„Auf meinem Blatt ist ein Vater dagegen, dass kleine Kinder Taschengeld bekommen. Er meint, dass sie davon nur Süßigkeiten kaufen.“
- 讨论时可以问：„Haben Sie als Kind Taschengeld bekommen?“„Wie viel finden Sie für ein Kind in der Grundschule richtig?“
- 建议每段转述 30–60 秒
Thema 4 · Restaurants ohne Kinder
只接待成人的餐厅：好主意，还是对家庭不公平？
两边立场很清楚：一边是安静吃饭，一边是给家庭留位置。提前想好自己站在哪一边，或者有没有折中的办法。
- 任务单 A：„Nach einer langen Arbeitswoche möchte ich abends in Ruhe essen und mich unterhalten. Oft ist das nicht möglich, weil am Nebentisch Kinder laut spielen oder herumlaufen. Ich fände Restaurants nur für Erwachsene deshalb gut.“ – Ralf Neumann, 50 Jahre, Architekt
- 任务单 B：„Kinder gehören zu unserer Gesellschaft. Wir gehen mit unseren beiden Töchtern gern essen, und dort lernen sie, wie man sich am Tisch benimmt. Wenn Restaurants Familien nicht mehr hineinlassen, finde ich das unfair und traurig.“ – Hanna Vogel, 38 Jahre, Mechatronikerin
- 转述 A 可以这样开头：„Auf meinem Blatt möchte ein Architekt nach der Arbeit in Ruhe essen. Er fände Restaurants nur für Erwachsene gut, weil …“
- 讨论时可以问：„Gehen Sie mit Kindern ins Restaurant?“„Was stört Sie beim Essen im Restaurant?“
Teil 2 怎么进行
三个部分的任务单都在 20 分钟准备时间里发给您。Teil 2 两人拿到的任务单不同；准备时各自单独准备，不能交谈，所以要做好在考场上第一次听到对方观点的准备。笔记只能写在考点盖章的纸上，任务单上不能写字。任务单留在准备室，能带进考场的只有笔记，而且考试时不应照着读。
进入考场后，由主持考官引入 Teil 2。Übungstest 1 的示例流程里，考官先请拿任务单 B 的考生说说自己那份材料讲了什么（„Worum geht es auf dem Blatt, das Sie bekommen haben?“），再请拿 A 的考生，然后问两个人的看法（„Wie sehen Sie beide das?“）。以上考官原话出自 Zertifikat Deutsch / telc Deutsch B1 Übungstest 1（2020 年第 13 版，© telc gGmbH）。官方写明这只是“可能的流程”，谁先转述并不固定。之后是两位考生之间的对话；主持考官尽量少说话，主要在对话卡住、或一方几乎插不上话时介入。您要做的可以分三步：
- 转述：材料里是谁、什么观点、为什么，用自己的话说。我们的建议：30–60 秒。
- 听：听清搭档转述的内容，有不明白的地方就问。
- 讨论：说出自己的看法和理由，讲一段自己的经历，并回应搭档的话。
示范对话：Thema 1 借钱给朋友
下面是我们原创的一段示范，约两分钟。和 Übungstest 的示例流程一样，先由拿任务单 B 的考生转述。注意两个人都只用自己的话简短转述材料，然后讲自己的经历、互相回应和提问；Haddad 先生只部分同意自己材料里的观点，这完全可以。
- 考官：„Wir kommen zu Teil 2. Herr Haddad, erzählen Sie bitte zuerst: Was steht auf Ihrem Blatt?“
- B：„Auf meinem Blatt geht es um Geld unter Freunden. Ein Lkw-Fahrer, 47 Jahre alt, leiht Freunden kein Geld mehr. Er hat einem guten Freund einmal 500 Euro gegeben und nie zurückbekommen, und seitdem haben die beiden kaum noch Kontakt. Er meint: Geld und Freundschaft passen nicht zusammen.“
- 考官：„Danke. Frau Nguyen, und auf Ihrem Blatt?“
- A：„Bei mir ist es genau umgekehrt. Eine Floristin erzählt, dass bei einer Freundin die Waschmaschine kaputtgegangen ist und sie ihr 300 Euro geliehen hat. Nach drei Monaten hatte sie alles zurück. Für sie ist das normal – dafür sind Freunde da.“
- 考官：„Danke. Wie sehen Sie beide das?“
- A：„Ich finde, man kann Freunden helfen, aber nicht mit jedem Betrag. Als ich nach Deutschland gekommen bin, hat mir eine Freundin die Kaution für mein Zimmer geliehen. Ohne sie hätte ich das Zimmer nicht bekommen. Haben Sie so etwas auch schon erlebt?“
- B：„Ja, aber eher so wie der Mann auf meinem Blatt. Deshalb leihe ich heute nur kleine Beträge, vielleicht 50 Euro. Wie haben Sie das Geld damals zurückgezahlt?“
- A：„Jeden Monat 100 Euro. Das haben wir vorher genau besprochen. Vielleicht ist das der wichtigste Punkt: Man muss klar sagen, bis wann man das Geld zurückbekommt.“
- B：„Da haben Sie recht, das habe ich damals nicht gemacht. Aber mit guten Freunden über Geld zu sprechen, ist auch ein bisschen unangenehm, finden Sie nicht?“
- A：„Ein bisschen schon. Aber lieber ein unangenehmes Gespräch als eine kaputte Freundschaft.“
对话由我们编写，只示范转述和讨论的节奏；考官的话是我们参照 Übungstest 1 的示例流程编写的。
转述、表态和回应的 Redemittel
按 Teil 2 的步骤分组。每组挑一两句顺口的，拿上面的话题大声练。
- 转述观点：„Auf meinem Blatt geht es um …“„Die Person ist … Jahre alt und arbeitet als …“„Sie meint, dass …“„Als Grund nennt er …“
- 接上另一份材料：„Bei mir ist es genau umgekehrt: …“„Auf meinem Blatt sieht das jemand ganz anders.“
- 表达看法：„Ich finde, dass …“„Meiner Meinung nach …“„Ich bin mir nicht ganz sicher, aber …“
- 讲自己的经历：„Ich habe selbst erlebt, dass …“„Als ich neu in Deutschland war, …“„In meiner Familie war das so: …“
- 同意和反对：„Da haben Sie recht.“„Das sehe ich auch so.“„Das stimmt, aber …“„Da bin ich anderer Meinung, weil …“
- 确认理解：„Habe ich richtig verstanden, dass …?“„Was meint die Person genau mit …?“
- 把搭档带进来：„Und wie sehen Sie das?“„Haben Sie so etwas auch schon erlebt?“„Wie ist das in Ihrem Herkunftsland?“
Teil 2 常见的六个失误
Teil 2 的问题多半不在语法，而在没做完任务。下面是我们的练习建议，不是官方评分标准：
- 逐字复述原文：任务单本来就留在准备室。只记“谁、什么观点、什么理由”几个关键词，用自己的话讲。
- 把材料里的观点当成自己的来辩护：任务是先转述，再说自己的看法。您可以同意自己材料里的人、同意另一份材料，或者两边都不同意。
- 转述太长：转述只是开头。按我们的建议，30–60 秒后就该进入讨论。
- 只有观点、没有经历：任务明确要求讲自己的经历，一段简短的亲身经历就够。
- 两段独白：一个人说完另一个人说，彼此不接话。先回应搭档刚说的，再讲自己的下一点。
- 没听懂也不问：直接问。Übungstest 写明，追问和互相帮忙会被正面评价（„Nachfragen und gegenseitige Hilfestellungen werden positiv bewertet.“）。
Teil 2 怎么评分
按 telc 官方 Übungstest 1，Teil 2 满分 30 分，是 Teil 1 的两倍，口试共 75 分。评分标准和其他部分相同，共 4 项：Ausdrucksfähigkeit（表达能力）、Aufgabenbewältigung（完成任务）、Formale Richtigkeit（语言准确性）各 8 分，Aussprache und Intonation（发音和语调）6 分。其中“完成任务”包括参与对话的情况和说话是否流利。两位考官先各自评分，考生离场后商定一个共同评分。
以上只是转述官方规则。B1 Sprechen 不打分、不预测能否通过，也不评发音。
没有搭档，一个人怎么练 Teil 2
一个人练，缺的是另一种观点。下面的练法仍然能同时练到转述别人的观点和说明自己的看法：
- 从上面挑一个话题，只读任务单 A，最多记五个关键词，然后把原文收起来。
- 打开手机计时录音：先转述 30–60 秒，再用两分钟说自己的看法，加一段经历。
- 再读任务单 B，当作搭档刚讲给您听，大声回应：同意或反对，都要说理由。
- 两份材料交换，从头再来一遍，也练习转述自己不同意的观点。
- 回放检查：有没有说清这个人是谁、什么观点、为什么？有没有讲自己的经历？有没有向搭档提问？
- 自己找新材料：在报纸或论坛上找两条立场相反的读者评论，各缩写到约 35 个词。
Teil 2 真正难的是：搭档讲出一个您没见过的观点，您要当场回应。B1 Sprechen 的 telc 模拟按这个思路设计：AI 考官主持，AI 搭档接话，结束后针对您说过的句子给反馈，并保留录音。它不打分、不预测能否通过，也不评发音。
telc B1 口语 Teil 2 常见问题
01任务单上的观点，我必须替它辩护吗？
不用。任务是先转述材料里的观点，再说出自己的看法、讲自己的经历。您可以同意自己材料里的人、同意另一份材料，或者两边都不同意，关键是说明理由。
02任务单上的观点材料有多长？
官方 Übungstest 1 里每段观点约 35 个词，任务单上还有照片和这个人的姓名、年龄、职业，任务说明设定为您在杂志上读到这段话。本页的练习材料长度相近。
03Teil 2 谁先转述？
官方没有固定。Übungstest 1 的示例里，考官先请拿任务单 B 的考生，再请拿 A 的考生，但官方写明这只是“可能的流程”。先开口和先听都要准备好。
04任务单能带进考场吗？
不能。任务单留在准备室，能带进考场的只有写在考点盖章纸上的笔记，而且考试时不应照着读。所以笔记只写关键词。
05没听懂搭档转述的内容怎么办？
直接问，比如：„Habe ich richtig verstanden, dass die Person gegen Taschengeld ist?“ Übungstest 写明，追问和互相帮忙会被正面评价。对话完全卡住时，主持考官也可以用一个问题帮忙接上。
06和歌德 B1 口语的 Über ein Thema sprechen 一样吗？
不一样。歌德 B1 的 Teil 3 叫这个名字，内容是在 Präsentation 之后给反馈、提一个问题。telc Deutsch B1 没有 Präsentation，Teil 2 是转述两种相反观点，再一起讨论。
您考的是歌德 B1？
歌德 B1 口语没有观点转述：Teil 2 是每人一段 Präsentation（口头报告），Teil 3 才叫 Über ein Thema sprechen，内容是对报告给反馈、提问。
看歌德 B1 口语考试流程和 AI 搭档练一场完整的 telc B1 口语
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